Pour ce TICE DEJ’, nous vous proposons de découvrir un logiciel intitulé Self Analysis Video.
Sa fonction essentielle est de permettre à un formé de faire un autodiagnostic de sa prestation physique.
L’autoscopie vidéo est un procédé pédagogique de plus en plus utilisé pour donner du feedback à des apprentis. Plusieurs domaines de formation sont concernés : la pratique sportive, les métiers de la communication (Enseignants, avocats, agents de sécurité …). Cependant la recherche montre que le flux d’images vidéo est tellement riche qu’il est nécessaire de les sélectionner et de les commenter pour concentrer l’attention des formés. De nombreux logiciels proposent des fonctionnalités permettant d’indexer les images et de les monter afin de mettre en exergue des points particuliers. Mais ces opérations très chronophages limitent leur utilisation à des contextes d’exception. Self Analysis Vidéo permet à l’élève d’indexer lui même ses images. Face à un écran connecté à internet, une grille d’observation oriente son attention sur les points clés de la réussite. Cette grille est au cœur de l’innovation. Conçue par le formateur, elle rend l’élève acteur de son apprentissage et fait de SAV un outil ouvert à de nombreux domaines de formation.
C’est l’occasion de découvrir un logiciel issu de recherche en STAPS à l’usage des enseignants.
Date : Jeudi 06 décembre 2018, de 8h45 à 10h00
Lieu : Salle Lagrange
Faculté des Sciences du Sport- Bâtiment C6– 8 allée Jean Monnet – Poitiers Campus
Intervenant : François Pharamin
Ce projet a été soutenu financièrement par l’appel à projet IDEFI PaRé et par le CPER n°13 Apprentissage éducation et cohésion sociale. Il a reçu l’appui de la cellule de valorisation de la MSHS de Poitiers.
Porteur de projet SAV : François PHARAMIN
Laboratoire : Centre d’étude et de recherche sur la cognition et l’apprentissage (CerCA)